エレメンタリー(小学生クラス)

 

① 児童期になると、「何故?、どうして?」という知的好奇心が旺盛になり、

物事の因果関係を知りたくなります。

・地球はどのようにしてできたのか?
・生命はいつ誕生したのか?

 

このような疑問に対して、ストーリーに沿って、

実験、教具、チャートを使ってモンテッソーリ教育法による提供をしていきます。
分野は、

歴史・生物・動物・植物・地理・幾何・代数・音楽・言語等 に分類されます

 

 

② 子どもたちは、提供(教えることではありません)を受けて、

様々な事実を知ることにより、あらゆることに自発的に感謝の気持ちを持つように

なります。他の人々のために、”~をする”という気持ちが育っていきます。

 

 

 

③ 平和を望む子どもを教育することによって、小さな一体感が全人類の統一感へとつながります。そのことが、全人類が一つの国であると考えることができるようになります。

 

 

この地球、世界は 人類が一つになる、一つの国家市民です。
コスミック教育を通して、自然を通して、人類に感謝するようになります。

人類全体を理解して、 連帯感や絆を感じるようになると、他者を傷つけたりしません。

人間は新しい時代を築く創造のエージェントです。
創造するには、道徳面での発達が重要です。(人間には破壊する力もあります)
モンテッソーリ教育のエレメンタリーでは、道徳面の発達に重きをおいています。